Yunanistan’ın öğrenci sayısının yetersiz olduğu gerekçesiyle Batı Trakya’daki 8 Türk azınlık ilkokulunun faaliyetlerini askıya alması tepki çekti. Azınlık temsilcileri, kararın çocukların ana dilinde eğitim hakkını ve Türk toplumunun kültürel devamlılığını olumsuz etkilediğini belirterek Atina yönetimine çağrıda bulundu.

Yunanistan’da 2026-2027 eğitim öğretim yılında Batı Trakya’daki 8 Türk azınlık ilkokulunun faaliyetleri askıya alındı. Rodop’ta 5, İskeçe’de 2 ve Meriç’te 1 okulun kapatılması, bölgedeki Türk azınlığın eğitim hakları ve kültürel kimliğinin korunması konusundaki tartışmaları yeniden gündeme getirdi.

Batı Trakya Türk Azınlığı Danışma Kurulu Başkanı ve İskeçe Seçilmiş Müftüsü Mustafa Trampa, kararın geçici olarak tanımlanmasına rağmen okulların fiilen kapandığını belirtti. Trampa, azınlık eğitiminin Lozan Antlaşması, ikili anlaşmalar ve uluslararası hukuk kapsamında özel bir statüye sahip olduğunu vurgulayarak uygulamaya tepki gösterdi.

“Türkçemizi korumak istiyorsak okullarımızı da korumalıyız”

Azınlık okullarının yalnızca eğitim kurumu olmadığını, aynı zamanda dilin ve kültürel değerlerin gelecek kuşaklara aktarılmasında önemli rol üstlendiğini belirten Trampa, Türkçe ve Yunanca eğitim veren okulların korunması gerektiğini ifade etti.

Trampa, “Şimdi biz bu dili, bu Türkçemizi muhafaza etmek istiyorsak okullarımızı da muhafaza etmek zorundayız” sözleriyle azınlık okullarının yaşatılmasının önemine dikkat çekti.

Öğrenci sayısındaki düşüşün kapatma gerekçesi yapılmasını eleştiren Trampa, Türkiye’deki Rum azınlık okullarının öğrenci sayıları düşük olsa da faaliyetlerini sürdürebilmeleri için çaba gösterildiğini belirterek Yunanistan’dan da benzer bir yaklaşım beklediklerini kaydetti.

Okulların kapanması çocukları ve köyleri etkiliyor

Trampa, köylerdeki okulların kapatılmasıyla ilkokul çağındaki çocukların eğitim için başka yerleşim yerlerine gitmek zorunda kaldığını belirtti. Bu durumun ailelere ekonomik ve psikolojik yük getirdiğini ifade eden Trampa, özellikle kış aylarında küçük çocukların başka köylere taşınmasının güçlük oluşturduğunu söyledi.

Okulların kapanmasının yalnızca eğitim ve ulaşım meselesi olmadığını vurgulayan Trampa, bu kurumların köylerin sosyal ve kültürel yaşamının da önemli bir parçası olduğunu dile getirdi.

Azınlık temsilcilerinden Atina’ya diyalog çağrısı

İskeçe Azınlık Ortaokulu-Lisesi Encümen Heyeti Başkanı Ozan Ahmetoğlu da Türk azınlık ilkokullarının sayısındaki azalmaya dikkat çekti. Ahmetoğlu, azınlık okullarının özel statüsünün gözetilmesi gerektiğini belirterek Yunanistan Eğitim Bakanlığını azınlık temsilcileriyle diyalog kurmaya çağırdı.

Azınlık okullarında eğitim kalitesinin yükseltilmesine yönelik taleplerin uzun süredir karşılık bulmadığını belirten Ahmetoğlu, okulların kapatılmasının toplumda kültürel kimliğin zamanla ortadan kaldırılmak istendiğine ilişkin kaygıları artırdığını ifade etti.

“Kazanılmış hakkımızı kullanmak istiyoruz”

Azınlık çocuklarının kendi okullarında Türkçe ve Yunanca eğitim alma hakkına sahip olduğunu vurgulayan Ahmetoğlu, bu hakkın korunmasını istediklerini belirtti.

Ahmetoğlu, azınlık okullarını yalnızca eğitim verilen kurumlar olarak değil, kültürel devamlılığı, kimliği ve aidiyeti koruyan yapılar olarak gördüklerini ifade ederek Yunanistan yönetiminin bu beklentilere saygı göstermesi gerektiğini söyledi.